引入源头活水来,天光云影共徘徊——语文开放式教学之初探

生活的空间有多大,语文学习的外延就有多大。语文教学决不能作茧自缚,画地为牢,必须立足课堂,向课外、校外开放,走出灌输、走出课堂、走出学校,走进生活、走进大自然、走进社会,走开放式语文教学之路。