期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
童话课文我们怎么教——人教版《渔夫的故事》例谈
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
童话,一个充满诗情画意的字眼,一种令所有儿童欢欣鼓舞的文学体裁,它承载了儿童多少美妙的"奇思妙想",寄托了儿童多少神奇的"精神体验"。作为儿童心贴心的文学,最喜闻乐见的课文类型,今天的语文教师该怎么教?一、在忠实原著基础上准确解读文本中外童话故事有很多,不同时期针对不同年龄段儿童的译本就更多。为了准确解读童话故事的文本,必须像宗教信徒般虔诚地忠实童话的原著。《渔夫的故事》编者可能是出于文本篇幅的考虑。
作者
丁伯春
机构地区
江苏省如皋市如城小学
出处
《语文建设》
北大核心
2014年第04Z期5-5,共1页
关键词
童话故事
童话创作
解读文本
人教版
宗教信徒
文学体裁
分角色朗读
超人体童话
精神体验
阅读实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
10
1
张莉.
论童话中的幻想美[J]
.雁北师范学院学报,2004,20(4):82-83.
被引量:2
2
程传峰,宋文霞.
入境体会 品读感悟 对比升华——人教版六年制小学语文第十二册《卖火柴的小女孩》教学重难点突破[J]
.山东教育,2005(7):27-28.
被引量:1
3
张学青.
擦亮童话——对小学童话教材和童话教学的重新认识与思考[J]
.人民教育,2011(3):53-57.
被引量:43
4
徐师品,徐一波.
课堂应给学生一片畅想的天空[J]
.语文教学与研究(教研天地),2012(1):32-33.
被引量:1
5
张远贵.
关注教学细节,构建小学语文高效课堂研究[J]
.新课程(小学),2013(6):138-138.
被引量:1
6
李彩虹.
以童话思维教学童话——小学语文童话教学方法研究[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2017(2):48-49.
被引量:26
7
崔秀花.
童话教学要有“童话味”[J]
.教学与管理,2018(14):27-28.
被引量:7
8
黄蕾.
创编童话故事中儿童联想能力的培养[J]
.教学与管理,2018(29):41-42.
被引量:3
9
陈荣静.
刍议小学语文童话教学的反思与策略[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(3X):92-92.
被引量:2
10
赵兴艳.
小学语文童话教学中存在的问题及对策研究[J]
.新课程(小学),2017,0(1):6-6.
被引量:5
引证文献
2
1
张文武.
小学语文童话教学的施教策略研究[J]
.新课程研究,2020(18):126-128.
2
李娜.
基于儿童本位视角下的语文童话教学[J]
.语文教学与研究,2020(20):100-101.
被引量:1
二级引证文献
1
1
周小琳.
浅谈童话教学中真善美的渗透[J]
.小学教学参考,2023(18):48-50.
1
陈玉娅.
宗教与农民战争[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2001,13(3):39-42.
2
高全娜.
星[J]
.全国优秀作文选(初中),2015(1):49-50.
3
唐鹏伟,常勤毅.
论在忠实原著基础上的阅读——从《渔夫的故事》谈起[J]
.宁波教育学院学报,2003,5(z1):48-49.
4
周蓓蕾.
初中语文沉浸式散文教学法研究[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2014(1):15-15.
被引量:3
5
赵曙明.
浅谈探究式学习在小学语文教学中的应用[J]
.教育界(教师培训),2013(1):68-68.
6
刘瑾.
浅谈如何培养学生学习语文的兴趣[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2013(12):26-26.
7
柴玉辉.
浅谈数学课如何营造积极的课堂气氛[J]
.科技致富向导,2010,0(5Z):97-97.
被引量:1
8
朱如贵.
基于生命关怀的小学语文课堂教学[J]
.教书育人(教师新概念),2016(11):52-52.
被引量:1
9
马艳.
浅谈教师积极的情绪在音乐教学中的作用[J]
.读写算(教育教学研究),2011(33):243-244.
10
徐洪芳.
小学语文探究性学习之我见[J]
.学生之友(小学版),2011(21):16-16.
语文建设
2014年 第04Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部