摘要
我们对学生进行教育的目的是为了促进学生个人本身生命的成长。语文教学是我们精神的家园。对于语文阅读方面的教学,需要依据学生实际的成长状况和理解的高度进行适当的课程讲解和教学安排,提高学生语文素养[1]。真正实现让学生在实际的阅读和学习之中体验到阅读的快乐,掌握有效的阅读方法。在整合教学之中培养学生的想象能力,让学生进入教学的情景,在进行阅读,品味语言的同时,对学生形成潜移默化的影响,让学生在课堂之中端正学习的态度,树立起正确的情感以及态度和价值观,在教与学的过程之中实现生命和谐的发展。
出处
《语文建设》
北大核心
2014年第04X期9-10,共2页