探索对不同起点学生的古代汉语教学

作为古代文化载体的古代汉语日益被人们重视,迎来了它的新时代。但同时也遇到了前所未有的新问题,比如传统教学内容、理念、方法已无法适应新时期的要求,再如不同起点的学生如何完成教学等。本文就以上问题结合多年的教学实践,从教学理念、内容到形式各方面进行了探讨。