基于合作学习在初中语文课堂的应用研究

作为一种灵动性较强,以互动为主的教学理论,合作学习以创意性和实用性被许多国家或地区作为基本学习方法。我国在新时期的大环境下,积极开展教育的革新,深入推动新一轮课程改革。本文通过对合作学习在初中语文课堂上的开展状况,分析合作学习在语文学习的作用,对这种学习方式带来的益处进行深入的探讨。