近十年汉语新词语的发展给语言教学带来的思考

近十年出现的新词语数量更大,蕴含的社会信息也更为丰富,各种媒体的飞速发展,也加速了新词语的社会传播。在国家日益重视记录、监控、研究新词语的背景下,本文讨论了当前新词语教学的必要性及近十年新词语的发展给语言教学带来的挑战,并结合新词语的特点和教学实际为语言教学提出了若干教学原则。