期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数字化阅读时代文学的审美价值认同研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数字化阅读时代让读者能够有选择地阅读自己喜欢的文学作品,这可能造成文学阅读和审美出现巨大的反差,从传统文学单一的审美意识来看,数字化文学作品的审美,显然要比数字化文学作品的优势要高很多,每一个欣赏者在这里都可以感受到有别于纸质媒介多重审美体验,因此,做好数字化阅读的引导,就会有助于文学审美价值的认同。
作者
刘斌
冯莉群
机构地区
张家口职业技术学院
出处
《语文建设》
北大核心
2014年第09X期49-50,共2页
关键词
数字化时代
文学作品
审美价值
阅读取向
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
15
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
殷正坤.“虚拟”与“虚拟”生存的实践特性——兼与刘友红商榷[J].哲学动态.2000(08)
共引文献
2
1
金红暖.
大学生虚拟社会实践整体构建的思考[J]
.才智,2011,0(23):313-313.
被引量:1
2
雷瑛.
论虚拟空间对当代大学生价值观的影响[J]
.山西师大学报(社会科学版),2014,41(S2):143-145.
同被引文献
15
1
周超,曹敏娟.
从课外阅读看大学生价值取向——以扬州大学为例[J]
.消费导刊,2008,0(18):166-167.
被引量:1
2
陈伟凯.
意识流小说教学内容选择的三个向度[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2007(12):60-61.
被引量:1
3
徐桂芳.
引导学生正确阅读取向的方法[J]
.中学教学参考,2009(34):25-25.
被引量:1
4
张广录.
鉴赏者取向的阅读教学行为评议[J]
.中学语文教学,2012(6):61-61.
被引量:1
5
章李鸽.
浅谈“鉴赏者”和“解读者”阅读价值取向[J]
.现代交际,2012(4):51-51.
被引量:1
6
庆俊生.
议论文阅读教学的价值取向[J]
.学语文,2012(5):10-11.
被引量:1
7
曾扬明.
“非连续性文本”,阅读教学的另一扇窗[J]
.江苏教育(小学教学),2012(6):30-31.
被引量:15
8
姜志静.
大学生消遣性阅读取向刍议[J]
.广西高教研究,2002(2):105-107.
被引量:5
9
陈娜.
对“读图时代”下小学语文课堂教学的思考[J]
.作文成功之路(小学),2014,0(11).
被引量:5
10
居荣臻.
小说阅读教学需要阅读取向的观照——也评张全民获奖课例《装在套子里的人》[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2015,0(12):67-68.
被引量:1
引证文献
1
1
刘月,范蔚.
关于阅读取向的研究述评——基于736篇文献的分析[J]
.商丘师范学院学报,2018,34(10):100-104.
1
岳境晨.
数字化阅读下网络文学的发展[J]
.剑南文学(经典阅读)(上),2013(10):420-420.
2
叶苏.
文学的“地火”[J]
.长江丛刊,2015,0(9):1-1.
3
龚波韶.
数字化阅读中的网络文学[J]
.北方文学(下),2017,0(2):71-71.
4
陈文德.
抒情散文教学内容的确定[J]
.中学语文教学,2012(8):74-75.
5
陈琦.
青少年数字化阅读推广浅议[J]
.黑龙江史志,2014(7).
被引量:1
6
张卿.
现代语境下大众传媒与中国当代文学的关系[J]
.淮南职业技术学院学报,2008,8(2):116-117.
被引量:1
7
汪政,晓华.
我的批评观[J]
.南方文坛,2001(5).
8
聂朝昭.
数字化阅读时代网络文学的特征[J]
.戏剧之家,2014(6):349-349.
被引量:1
9
喻向午.
创新与继承[J]
.长江文艺,2002,0(3):1-1.
10
张秋玲,张瑞卿.
《三国演义》在韩国不同年龄人群中的阅读取向[J]
.中学语文教学,2011(9):76-78.
被引量:1
语文建设
2014年 第09X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部