摘要
儿童文学课程是众多高校在小学教育专业和学前教育专业开设的必修课程。由于该课程自身具有的特质,在教学中,教师更适宜运用体验式教学的方式。这种体验式教学主要可通过情景教学、多媒体教学、讨论与交流互动、学生制作课件授课、开展儿童文学实践活动等方式来实现。体验式教学的实施,使学生真正成为了学习的主体,增强了学生对专业的认同感。
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第2Z期4-5,共2页
基金
2013年广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目:"卓越幼儿教师"人才培养模式研究--PDS协同创新模式的应用(课题批准号:粤教高函〔2013〕113号)的阶段性成果