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高校写作课教学改革策略
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摘要
高校大学生写作能力日渐弱化,原因既有对学生主体性的忽略,也有课程定位不明确造成的写作教学淡化。大学写作教学课程应重塑学生的写作理念、创新写作模式、改变评改方式,从而提高学生的写作能力。
作者
高惠宁
机构地区
首都体育学院国际教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第2Z期6-7,共2页
关键词
大学写作课
教学策略
写作理念
写作模式
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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