关键是思维品质的培养——与语文教师谈科研论文的写作被引量：1

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摘要做了数十年语文杂志编辑,天天阅读、审看、校对中学语文老师的文稿,困惑和烦恼越来越多,喜悦和激动越来越少;来稿越来越多,但可用的越来越少;相类的模仿、借鉴的越来越多,求异的另类、有新意的越来越少。而要想获得观点卓异富有建树的优秀文章,若不是专门约稿,几乎已不可得。到各地学校与老师们交流,老师们也多有怨言:我们辛辛苦苦从百忙中抽空好不容易写出一两篇文章,但投出去总是泥牛入海,为什么发表文章那么难?

作者张蕾

机构地区首都师范大学<中学语文教学>

出处《语文建设》北大核心 2015年第6Z期13-13,共1页

关键词小学语文教育文本细读三维目标专业研究机构首都师范大学一线老师文本解读内容重点岳家军

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2015年第6Z期

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