英语教学中语文教学范式的现实影响与优化路径

语文对英语的影响已经得到实践的证实,即所谓的语言迁移现象,而且其迁移影响有正负之分,不仅可以强化英语单词的记忆、加深英语语法的理解以及提高英语阅读、翻译、写作的能力,也可能会混淆英语与汉语之间的差异性、将不良的语文学习习惯迁移到英语学习中,所以我们应该通过理清英语与汉语之间的差异、选择合适的英语教材、给予学生必要的适应时间等方式尽可能地发挥语文教学范式的正迁移作用,屏蔽其负迁移作用。