儿歌文学形式与学前语言教育

本文通过对语言与儿歌之间的关系研究入手,指出对儿童进行儿歌教育教学的可行性;并从词汇、文学表现手法等方面深入系统地分析了儿歌的语言特征。正确地利用儿歌的语言、句法特征能够让儿童容易记忆和背诵,有利于儿童语言学习兴趣的提高,并有效地利用儿歌全方位地促进儿童语言能力的发展。