期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
经典诵读的语文阅读教学实践性研究
被引量:
12
下载PDF
职称材料
导出
摘要
怎样才能将经典诵读与小学语文阅读教学深度融合,使之成为小学语文教学的有机组成部分,这是一个值得我们深思的问题。文章从经典诵读的语文教学价值入手,认为教师在课堂教学中,应该进行有益的教学探索。
作者
程乔夏
机构地区
河南师范大学附属小学
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第12Z期23-24,共2页
基金
河南省教育厅课题<关于诵读经典提高小学语文阅读能力的研究>(JCJYC140207165)阶段成果之一
关键词
经典诵读
阅读教学
实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
26
引证文献
12
二级引证文献
10
同被引文献
26
1
周庆元,于源溟.
诵读法的历时演化与现时解读[J]
.中国教育学刊,2004(10):45-48.
被引量:23
2
梁开喜.
谈文言文诵读教学的层次性[J]
.语文建设,2007(11):34-35.
被引量:7
3
张心科.
论诵读的内涵、意义及要求[J]
.教育学报,2009,5(1):60-65.
被引量:23
4
张必锟.
学文言非诵读不可[J]
.中学语文教学,1997(6):35-39.
被引量:16
5
李蕴哲.
“经典诵读”研究刍议[J]
.语文学刊(高等教育版),2011(7):125-126.
被引量:6
6
徐林祥,许艳.
中华经典诵读教育研究的背景、价值与问题域[J]
.语文建设,2011(9):71-74.
被引量:14
7
应雀灵.
小学语文教学中诵读国学经典的实践[J]
.宁波教育学院学报,2012,14(2):113-115.
被引量:32
8
钟卫,彭贵川.
关于经典诵读的一种哲学立场——基于主体间性自觉的诵读[J]
.学术交流,2012(9):42-44.
被引量:4
9
熊福建.
小学语文阅读教学中写信式练笔的有效指导[J]
.教学与管理(小学版),2014(6):37-38.
被引量:2
10
王志军,温小勇,施鹏华.
技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例[J]
.中国电化教育,2015(6):116-121.
被引量:101
引证文献
12
1
杨慧萍.
小学经典诵读教学中的德育渗透研究[J]
.新智慧,2020,0(1):50-50.
2
张文权.
开展中学主题式阅读,提升阅读技能[J]
.课程教育研究,2020,0(4):92-92.
3
邱宏伟.
小学语文教学中古代经典诵读探讨[J]
.课外语文,2017,0(2):10-11.
被引量:1
4
张道湖.
经典诵读在小学语文教学中的实施研究[J]
.课外语文,2017,0(8):112-112.
被引量:3
5
陈丽嫦.
经典诵读在小学语文教学中的意义与实施策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(4):75-75.
6
苏霞.
浅析学生语言表达能力的培养[J]
.小学教学研究(理论版),2018(12):23-25.
7
吴小燕.
以述促悟:在言意共生中感知形象[J]
.小学生作文辅导,2019,0(6):17-18.
8
朱凤杰.
小学语文主题阅读的教学方法探索[J]
.华夏教师,2019,0(27):52-52.
被引量:1
9
张海丽.
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2020(9):94-94.
10
刘胡承.
论如何提升经典诵读教学效率[J]
.新课程导学,2021(30):48-49.
二级引证文献
10
1
宁黎明.
试论经典诵读在小学语文教学中的实施策略[J]
.东西南北,2019,0(12):163-163.
2
孙莉.
诵读经典,滋养心根——浅析经典诵读在小学语文教学中的重要性[J]
.课外语文,2019,0(3):12-13.
被引量:1
3
蒋晓燕.
经典诵读在小学语文教学中的实施策略研究[J]
.教育界,2020(22):3-4.
被引量:1
4
张秀梅.
吟诵经典,小学语文人文素养教育的基石[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020(9):239-239.
5
于永静.
经典诵读在中小学语文教学中的实施路径探究[J]
.语文新读写,2020(29):7-7.
6
陈文新.
小学语文教学中实施经典阅读教学的实践与分析[J]
.科学咨询,2020(53):283-283.
7
林寸香.
以“快乐读书吧”为依托的学生阅读能力的培养[J]
.中学生作文指导,2023(1):130-133.
8
邵英.
经典诵读在小学语文教学中的实施[J]
.课程教育研究,2018(29):107-108.
被引量:8
9
于兴娜.
小学语文阅读教学的实践和创新策略研究[J]
.明日风尚,2019,0(10):148-148.
10
刘红霞.
经典诵读在小学语文教学中的实施研究[J]
.文化创新比较研究,2018,2(13):173-174.
被引量:21
1
兰文钊.
初中英语任务型教学实践研究[J]
.读写算(教育导刊),2015(24):199-199.
2
蔡丽英.
小学语文教学实践性研究[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2010(4):46-46.
3
周振华,叶军.
“以学论教”的初中理化课堂评价实践性研究[J]
.广西教育,2010(32):14-18.
4
陈晓云.
小学低年级语文课高效完成课后作业的实践性研究[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(1):6-6.
5
闵钟.
论教师研究的合理定位[J]
.教育评论,2001(5):13-15.
被引量:6
6
姜林.
探究式教学在高中物理课堂教学中的实践[J]
.湖南中学物理,2015,0(8):22-23.
被引量:2
7
叶云苏.
关于低年级绘本阅读实践性研究[J]
.课外语文,2016,0(6):79-79.
8
李大庆.
情感教学模式在中职英语教学中的实践性研究[J]
.读天下,2016,0(21):1-1.
被引量:2
9
谭圣英.
以学定教,七上文言文有效教学的实践性研究[J]
.科教导刊,2016(6X):130-131.
10
陈世荣.
小学教师应当搞教科研[J]
.中小学管理,2003(2):31-32.
被引量:1
语文建设
2015年 第12Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部