摘要
阅读是积累知识和保存知识的重要手段,也是提高记忆力和逻辑思维能力的主要方式。儿童阅读不仅可以培养他们的语言表达能力,还能丰富他们的想象力,因此培养儿童阅读能力具有多重功能。可以锻炼语言,提高记忆力,开发他们的联想能力。儿童阅读能力的培养要根据儿童的头脑发育情况循序渐进地进行,由浅入深,从看图到简单文字,再到童话故事。儿童阅读的素养应该从家庭起步。
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第1X期85-86,共2页
基金
吉林省教育厅课题<家校合作视域下的儿童阅读素养研究>课题编号吉教科文合字[2015]第370号
课题负责人白秀杰