“绿色语文”教学理论构建与实践探讨

语文教学的价值在于引导学生获取知识和体验情感,把理解的知识转化为智慧,积淀丰富的文化,最终形成自己的知识体系。现阶段,语文教学过于重视语言文字、照本宣科、机械训练,忽视了陶冶情操、传递文化和激发兴趣,导致学生知识肤浅、视野狭窄,甚至对语文学习产生厌倦。因此,语文教学需要"绿色语文",需要以学生为主体,充满活力与生机,教与学相互和谐的教学机制,让学生浸润于语文之中,享受生命的愉悦,让语文教学回归本色。