摘要
随着信息化的加快,人们开始追求快捷、方便、简单高效的知识传播方式,由此,便诞生了"微课"这一新型教学手段并得到广为流传。微课利用了多种传媒设施进行传播教学,打破了传统教学中的时空限制,让学习随时随地的发生,从而大大提升了学习效率。因此,如果"微课"能在师范生教学技能培养中得到广泛运用,将会极大地提高教师教学技能。本文就是以语文师范生为例,分析和探讨了微课在教学技能培养中的运用效果,从质和量两个方面提升师范生教学技能。
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第6X期3-4,共2页
基金
2014年重庆市教委人文社会科学研究重点项目(项目编号:14SKSZ38)
2014年重庆第二师范学院校级教改重点项目(项目编号:JG2014110)的阶段性研究成果
