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去假存真——高校语文课型现状与改革探索
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摘要
近年来,语文课程研究对于规律探索和关系研究比较重视,结构化也是语文课程研究的重要内容之一,其宗旨是以学生为根本,从学生角度出发,根据学生实际设置适合学生的语文教学方式。本文基于高校语文课型现状视角,梳理已有研究以及实践成果,希望通过对课型的深入分析,能为语文教学发展与改革提供助益。
作者
任云霞
机构地区
重庆建筑工程职业学院
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第9Z期21-22,共2页
关键词
语文课型
基础教育
课型现状
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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语文建设
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