认知视域下莎士比亚《十四行诗》夏日意象构成

莎翁十四行诗凭借雅俗共赏的言语、纯挚直指人心的感情、深刻幽深的思想、充裕缤纷的意象,被广大文学爱好者喜爱。笔者以认知语言学中包含的隐喻、转喻,空间合成理论等作为切入点,针对莎翁十四行诗中描写的夏天意象产生的优美含义构建展开详细讨论。