从一堂课来探寻文言文阅读教学策略

文言文教学如何调动学生的学习兴趣,让学生在教学过程中领悟到文字背后所蕴含的深厚文化内涵,是当今文言文教学应解决的问题。本文通过对一堂文言文阅读教学课例进行分析研究,力求找到符合新课标要求的行之有效的文言文阅读教学策略。