论大学语文教学中的道德教育

大学语文课程具有丰富的内涵,一方面它是培养学生语言运用能力的工具性课程,另一方面也是对学生进行道德教育的重要途径。通过阅读大学语文教材中文质兼美的文学作品,教师可以引导学生进一步感受作者经由文章所体现出高尚的道德情操,正是在这种体验式的教学过程中,学生对道德品质能够有具体而深切的认识,从而得以进一步对自己的品性道德进行修正和完善,促进自身心智的成熟,以及逐渐形成正确的世界观、人生观与价值观。