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摘要 教师不讲方法,吃亏的是学生。学生不预习,便没有翻检字典辞书的习惯;不讨论,便没有怀疑发问的兴会;不复习,便没有理解欣赏的因缘。听讲时是学而不思,作文时是思而不学。进步迟缓,跟不上学校所要求的进度,便渐渐感到国文课是不可捉摸的鬼东西,学习它是无聊的勾当,索性既不思,又不学了。很多学生对文字的形、音、义,词汇的组成跟正确的涵义,
作者 傅庚生
出处 《语文建设》 北大核心 2017年第1Z期1-,共1页
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