卷首

作文教授时所示之范文,每多思想划一而不能起儿童之实感,此各小学校通有之遗憾也。然人有以此而疑及范文之价值者,抑亦过矣。范文之为用,所以指导思想之统一,表出之调和者也。其为用既在于此,则范文之精神,自当集注于此点。乃今多不然,每以毫无目的、主眼之作,敷衍塞责。