公共说理的特点及其素质培养

运用语言和文字进行公共说理,是实践“协商民主”、构建和谐社会的必要条件,也是公民素质教育的必要组成部分。但从我国历史和现实看,公共说理的重要性、特点和素质培养,都未引起足够重视,这制约了针对当下公共议题的理性讨论和不同人群间的相互理解。笔者将结合自身社会观察和教学经验。