语文教材的德育功能及其实现途径

语文教材蕴含了大量德育因素,如何在教学中最大限度地发挥其作用,从而更好地实现德育目标,是人们日益关注的教育课题。然而,目前语文教学中语言教学浮于表面、局限于语文教材内容、缺乏真实体验等问题严重影响着德育因素的发挥。本文主要探析如何解决这些问题,以确保语文教材中的德育因素在教学中得到充分发挥,更好地利用语文教学提高学生的综合素养。一。