大学语文由课程向学科转化的策略研究

在我国中小学教育中,语文学科的地位毋庸置疑,现行的各种课程标准都明确指出语文的基础性、工具性和人文性。然而在大学,语文并不是国家规定的公共必修课,课程开或不开、怎么开,很大程度上取决于学校的态度。在部分高校,大学语文课程可有可无,其教学质量令人担忧。目前一些高校学生母语能力低下,其最主要的原因是大学语文没有由课程向学科转化。