析认知语境视角下的阅读教学模式

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摘要对于学生来说,文学阅读是一项极其重要又有一定难度的学习内容。如何设计一套切实可行的文学阅读教学方法,帮助学生提高阅读质量和效率,是教师需要考虑的重要课题。认知语境理论是认知语言学的组成部分,主要关注学生阅读过程中的认知情况。语境不是独立存在的,而是需要语言的支持。认知语境源自人类意识层面,与传统的语境概念不尽相同,并不固定,而是会随着意识转换而发生变化。认知语境是个体接受的逻辑、

作者张小艳

机构地区中国人民解放军战略支援部队信息工程大学

出处《语文建设》北大核心 2017年第9Z期6-7,共2页

关键词认知语境文学语篇阅读理解阅读教学模式语篇阅读教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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