摘要
语文高考要想比较全面地考查学生的语文素养,需要综合审视学生对语言、文学及文化知识的掌握情况,以及语言运用、阅读、写作等能力。记忆性知识历来是高考中必须涉及的内容,恢复高考以来的较长一段时间,语文高考偏重于考查学生识记、理解的能力,考查语言运用的考题主要有区分词性和词义、选词填空、造句、修改病句。
出处
《语文建设》
北大核心
2017年第35期44-47,共4页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"三十年语文高考与高中语文教育之互动关系研究"(项目编号:DHA130265)研究成果
贵州省教育厅人文社科基地项目"‘精准扶贫’背景下贵州乡村语文名师队伍建设研究"(项目编号:12005/0517007)阶段性研究成果
