对话理论视角下的作文评价

随着基础教育课程改革的推进,在对话哲学基础上形成的'对话理念'因其所彰显的民主平等、互动交往、动态开放和创造生成等特征被研究者引入教育领域,且从课堂教学到学生评价等逐步扩大了其适用性。