摘要
纵观我国古代语文教育发展史可以发现,不论是在科举盛行的封建社会,还是在自由民主的现代社会,作文都是衡量语文学习的一把重要标尺。'一篇文章定终身'可谓是古代社会的真实写照,作文也因此受到人们的高度重视。因此,古代文人终身致力于探索写作方法技巧,其著作中保留着珍贵的理论成果。清代教育家唐彪和王筠都曾在其论著中阐述他们的教学思想,其中同异皆存。唐彪受制于八股取士的时代背景,将学习的最终目的定为考取功名,因此在阐释时或多或少地表现出对科举考试的迎合.
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第8期63-66,共4页
基金
2017年河南师范大学研究生优质课程建设项目“语文发展前沿专题”(编号:校研字【2017】9号)研究成果
