《最后一课》的构思艺术导读
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2王立合.古典诗词的构思艺术[J].文学教育,2007(11):58-59.
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3曹津源.情、景、理的巧妙结合——《赤壁赋》的构思艺术[J].现代中学生（阅读与写作）,2004(1):13-15.
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4桑进林.借楼言情 据情写志——浅谈《岳阳楼记》的构思艺术[J].中学课程辅导（初三版）,2002(12):5-5.
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5盘正英.《陈情表》(第一课时)教学设计[J].中学语文教学,2015,0(5):60-62.
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6张五芳.把作文写出“波折”来[J].百柳（简妙作文中学生必读）,2017,0(3):35-38.
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7许汝让.《最后一课》的主人公是小弗郎士[J].语文学习,1995,0(4):5-7.
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8曹淑芬.浅析《林教头风雪山神庙》的构思艺术——“伏笔”生花[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2016,0(2):140-141.
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9杨小龙.好一个精巧绵密、天衣无缝的《边城》——浅谈《边城》（节选）的情节构思艺术[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2013(7):70-72.
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10覃兵.小小说赏析短文写作要领——把握写作技巧[J].中学生百科（阅读写作）,2007,0(35):8-10.
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