注重价值取向与尊重独特体验典型案例评析

小学语文课程标准(2011年版)指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。"其中,对价值取向的"注意"是服从于国家、社会对未来人才思想觉悟、道德修养、意志品质这方面的要求的;而对"独特体验"的"尊重",则对应于教育必须使儿童。