追寻低段写字教学的“四有”境界

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摘要崔峦老师说:"字是一个人的另一张名片,是一个人语文素养、文化素养的一部分,我们要让孩子静下心来,好好地写字。"由此可见,写字的重要性,写字教学的重要性。2011年版《语文课程标准》也进一步强调了写字教学的重要性,除了对各学段提出了明确的写字要求外,也给出了"第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟写字时间"的量化标准和"在教师指导下随堂练习,做到天天练"的教学建议。

作者游丽花

机构地区浙江省衢州市衢江区莲花镇中心小学

出处《语文天地（小教版）》 2014年第2期17-18,共2页

关键词写字教学三学量化标准教学建议信笔涂鸦田字格兴味索然握笔望天门山课程标准

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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