让写字课不再“尴尬”

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摘要中华汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶。教育部早在1998年就发布《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》,要求各地要重视加强了中小学阶段的写字教学。《语文课程标准》同样把写字作为一个重要任务对待,每一学段的阶段目标中均对写字提出了具体的要求。章贡区早已把写字教学列入了课表,但由于各种原因,写字课却陷入了"尴尬"的境地。

作者袁晓佳

机构地区江西省赣州市文清路小学

出处《语文天地（小教版）》 2014年第2期22-22,共1页

关键词写字教学中小学阶段全日制小学章贡区阶段目标小学低年级课程标准激趣握笔基本笔画

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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