刍议小学语文教学中问题意识的培养

美国亚利桑那大学教授琼梅克以多元智能理论为指导,将问题体系理论引入课堂教学,突出了问题解决对开发学生潜能,发展学生智能的重要作用。将问题解决引入课堂教学可以实现知识传授与能力培养的统一,使课堂教学在素质教育的道路上迈出了新的步伐。由此看来,要使学生具有较强的问题解决能力,在语文课堂教学中培养培养学生的问题意识有着积极意义。加强对学生问题意识的培养。