小学语文体验式教学研究

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摘要《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需要,爱护学生的求知欲、好奇心,充分激发学生的主动意识和进取精神。"由此可见,小学语文的教学中要让学生用自己的身心亲自感悟,并让他们在相互合作、沟通、交流之中学习语文。在小学语文体验式教学中,教师们要密切关注学生所学到的知识及技能。

作者娜仁其其格

机构地区内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗蒙古族学校

出处《语文天地（小教版）》 2014年第2期36-36,共1页

关键词学语文体验式教学课文内容入情入境课程标准课堂内容知识互动已有知识经验自我感悟课堂效

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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