期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈阅读教学中的朗读指导
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在阅读教学中,朗读是行之有效的一种方法。文章的精义妙理,作者的神思妙笔,只有朗读才能体味得到,而非分析讲解所能代替的。成功的朗读训练可以帮助学生深刻地理解课文,激起情感共鸣。那么在阅读教学中如何指导学生朗读呢?一、感悟文本,读出内涵只有感悟了语言文字的韵味,学生才能真正读出文章的内涵。无论是文通字顺的记叙文,还是辞藻华丽的写景文,抑或是情感横溢的抒情文。
作者
陈小云
机构地区
江苏省东台市东台镇范公学校
出处
《语文天地(小教版)》
2014年第3期53-53,共1页
关键词
阅读教学
朗读训练
抒情文
情感共鸣
语言文字
文通
分角色朗读
课文内容
教学片段
思想情操
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李坤.
“四巧”突出运用 提升抒情文写作质量[J]
.高考,2016,0(21):155-155.
2
高朝俊.
融情于事 以事传情——怎样写抒情文之四[J]
.全国优秀作文选(高中),2009(5):59-61.
3
饶杰腾.
温故知新[J]
.语文建设,2006(1):1-1.
4
非儿.
如何拒绝你的“好意”[J]
.中学生天地(高中综合版)(B版),2007,0(6):23-23.
5
李凌起.
语文作文点评及升格示例[J]
.考试与招生,2016,0(11):34-34.
6
岳春光.
变难为易赋深情——读《抒情文作法》有感[J]
.语文建设,2013(5):76-77.
7
张雨仁.
抒情文写作指要[J]
.中华活页文选(教师),2008,0(6):33-35.
8
张阳阳.
雪啊,我爱你![J]
.读与写(小学中高年级),2009(3):27-27.
9
高朝俊.
写好抒情文的关键:融合——怎样写抒情文之二[J]
.全国优秀作文选(高中),2009(3):59-61.
10
陈前国.
润物无声 真爱无敌——谈抒情文的四个基本要求[J]
.阅读与作文(高中版),2006(10):39-39.
语文天地(小教版)
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部