让语文课在学生的盎然兴趣中轻舞飞扬

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摘要实践证明,我们一旦激发了学生学习语文的兴趣,学生就会对语文产生一种热爱之情,就会不由自主地去学习、去钻研、去体验、去创造,而这些活动又必然会反过来促进语文教学的进一步发展和教学质量的提高。那么在新课程中小学语文教学,怎样才能有效地激发学生的学习兴趣,实现高效课堂呢?一、巧设导语激发兴趣,引领孩子主动走进课堂魏书生老师说:"好的导语像磁铁,能一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。"

作者赵海霞

机构地区甘肃省酒泉市南苑小学

出处《语文天地（小教版）》 2014年第6期73-73,共1页

关键词中小学语文教学轻舞飞扬新课程教学质量实践证明魏书生表演课激趣课堂教学书画作品

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

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