小学语文教学要重视复述

复述是一种语文教学策略,可以培养学生的语言运用能力和逻辑思维能力,对提升学生的综合能力具有明显作用。但由于其与现代化教学手段基本无关,因而有逐步淡出小学语文课堂的趋势。笔者以为这是不妥的,小学语文教学应该重拾复述的教学策略。现以《天火之谜》教学为例,谈谈笔者的看法。一、把握课文结构,掌握语言技巧《天火之谜》教学中,要想成功地运用复述策略,首先要带领学生把握课文的结构,并掌握语言的技巧。