小学阅读教学中调动学生主动性的几点做法

由于受传统教学模式的长期影响,因此许多老师对学生不肯放手,处处牵着他们的鼻子,似乎老师就是舵手,学生这条大船不论最终目的地是哪,都得由老师来决定航行的方向。无论是识字阅读,还是写作教学,教师都是按事先的预设教案走,满堂灌,师生之间基本没有互动,学生学完只是死记硬背,却没有从根本上找到学习的方法。这种教学模式华而不实,表面看什么都会,一转换题型就不会了,这都是因为没有掌握学习的方法,这与素质教育理念背道而驰。