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巧设课前一分钟演讲 提高小学生表达能力
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摘要
语文教学归根结底要培养学生听、说、读、写能力。但在实际教学中,不少教师往往偏重于"读"、"写"能力的培养,而忽视"说"的训练。随着新课程改革的深入,《语文课程标准》对"口语交际"教学做出具体而明确的要求,强调"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。"可见,培养学生的口语交际能力是语文教学的重要任务。
作者
姚巧玉
机构地区
广东省广州市番禺区市桥东兴小学
出处
《语文天地(小教版)》
2014年第8期19-19,共1页
关键词
现代公民
交际情境
新课程改革
人际交流
个体差异
发展性评价
课程标准
学法指导
成功感
人性关怀
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
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