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略论小学语文课堂提问的技巧
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摘要
在小学语文阅读教学中,有效的课堂提问不仅能够提高学生学习的兴趣,还能启发学生进行思考,获得知识。然而,在现在的课堂教学中,教师提问有效性缺失的现象仍普遍存在,这些无效的提问分散学生的精力,无益于教学。在课堂提问过程中,我们不能局限于传统的提问方式,要不断优化提问方式,以新颖、灵活、有趣的问题让学生喜闻乐答,最终营造活泼生动的课堂氛围。一、提问的目的及内容1.明确提问的目的任何有效的提问都有其相应的目的。
作者
徐杨群
机构地区
江苏省常熟市吴市小学
出处
《语文天地(小教版)》
2014年第8期22-23,共2页
关键词
提问方式
语文课堂提问
小学语文阅读
教学效果
小学语文课堂
墨梅
发散思维
针对性原则
语言风格
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
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