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读字 摹字 范写 临写——写字教学的步骤及策略浅谈
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摘要
在写字教学中,我们应该探讨写字课堂的教学模式,以使写字教学规范化,有效提高学生写字水平。一、读字——观你百遍也不厌小学生对字的整体形状、笔画结构的把握能力还不够。这时,就需要对字进行"朋友"般地观察与感受,在教学时,我紧紧抓住两方面进行读字训练。其一,读字时要把握字的整体结构形态,汉字又称"方块汉字",顾名思义,汉字的基本形状是方形的,但如果细看,由于笔画之间的交叉纵横、伸缩长短。
作者
周兴中
机构地区
江苏省兴化市临城中心校小学部
出处
《语文天地(小教版)》
2014年第9期33-33,共1页
关键词
写字教学
临写
整体形状
结构形态
基本形状
间架结构
书写方法
教师示范
书写过程
感性思维
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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