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小学生写字习惯培养策略浅谈

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摘要《语文课程标准》将写字教学的重要性提升到较高程度,指出要每天确保10分钟写字时间。低年级学生刚刚接触写字,不可好高骛远,一定要将写字习惯的培养列为教学的首要任务。一、更新教师观念,让写字习惯的培养有据可依当前,写字教学呈现出两种不良倾向,致使写字教学的效果难以提升。

作者陈瑾

机构地区江苏省南通市如东县掘港小学

出处《语文天地（小教版）》 2014年第10期40-40,共1页

关键词培养策略写字教学教师观念学习水平课程标准学习过程语言文字书写过程书写质量形体美

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

2014年第10期

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