阅读教学要上出“语文味”

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摘要有"语文味"的语文课不能仅展示语言现象,更需要经历一个对语言的理解、感悟、品味、应用和拓展的过程。一、"语文味"源自探幽发微的品词析句《黄山奇松》教学实录:师:如果你就是这一棵迎客松,你就站在陡崖边,你经历了什么?生:我经历了风吹日晒。生:我经历了狂风与暴雪。师:对,这就是"饱经风霜"(风霜读重)迎客松。

作者徐颖

机构地区江苏省新沂市春华小学

出处《语文天地（小教版）》 2014年第10期60-60,共1页

关键词语文味阅读教学迎客松教学实录发微入情入境陡崖桂树陈毅元帅后羿

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

2014年第10期

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