想象与兴趣是小学低段童话阅读教学的关键

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摘要童话是小学低段最常见、最受学生喜爱的文体,童话阅读教学也理所当然地成为小学语文低段教学的重点和难点。本文从阅读教学的科学方法出发,结合小学低段学生的实际情况,对小学低段童话阅读教学进行研究和探讨,提出几条建议。一、激活想象,走进童话的世界1.创设童话中的情景,张开想象的翅膀一节好的优秀的童话阅读课不应是教师一个人的表演,更应是教师与学生对优秀童话故事的分享,在童话阅读的教学中想象力是教学的关键。

作者李求冷

机构地区浙江省苍南县第三实验小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第2期55-55,共1页

关键词阅读教学学语文阅读文本阅读过程语言能力王泉根语言习得小学低年级文学素养理解方式

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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