以识字教学为例谈新旧知识的串联

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摘要要想让课堂教学丰富起来,让识字教学充满情趣,让孩子们乐于学习,就必须精心备课,设计惊喜。一、以"包"字为例师:小朋友,今天,我们学习识字8,齐读课题!我们每天背着什么来上学?书包。书包是我们学习好帮手,可以帮助我们干什么?(预设:装书、文具盒……)是啊!书包对我们很重要,那么,这个生字宝宝认识吗?谁来读?(出示:包书包)指名读、齐读。师:书包可以帮助我们装书等学习用品。

作者郭加平

机构地区江苏省南京市金陵汇文学校小学部

出处《语文天地（小教版）》 2015年第10期42-,共1页

关键词识字教学课堂教学精神饱满洗衣服教学过程包用吹泡泡河湖包饺子

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

2015年第10期

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