小练笔:开拓阅读教学“大天地”

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摘要对于中高年级的小学生而言,我们的要求不再停留在会认、会读的层面,更希望学生会说、会写。小片段的练习就是这个阶段最合适的写作练习策略。一、模仿练笔,为迁移文本运用而"写"教学过程中,笔者常根据小学生的认知特点,组织开展模仿练笔活动,在教学实践中培养学生的文本迁移能力。《美丽的南沙群岛》是一篇写景散文,我的随堂设计为:1.模仿练习教材文本所应用的比喻、拟人等修辞。

作者顾朝霞

机构地区江苏省海安县李堡镇中心小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第10期55-,共1页

关键词阅读教学写作练习教材文本模仿练习教学过程詹天佑铜像语言水平一轮红日蓝玉课堂教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

2015年第10期

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