用“动态生成”诠释精彩语文课堂

随着课改的深入,课堂教学越来越追求开放性和生成性。动态生成是学生的独立思考和个性解读,能为课堂增添意外的精彩,当然,有时也会让我们措手不及,也就是说,在语文课堂教学中,动态生成常常让我们的教学面临着"柳暗"的局面。那么,在课堂教学中如何做到"柳暗花明又一村",把动态生成用得淋漓尽致呢?一、在"冲突"中演绎精彩课堂在教学中,老师会根据教学内容和课堂情境,组织和安排学生的学习活动,但在这过程中,可能会出现一些认识理解感悟的障碍或者所谓的"不和谐因素"。