“陌生化”理论在小学语文阅读教学中的运用

俄国的什克洛夫斯基曾提出"陌生化"理论。"陌生化"理论的引入改变了语文教学中知识的生成现状,调动了学生的学习积极性,让学生能够以一个个体认知者的身份参与到语文的学习中来,充满情感,有自己的思想,充满个性,在教育方式上是一个突破。一、感受形象,自由阅读教学中,应放手让孩子们尝试自由阅读的快乐。学生在阅读时教师的指导性意见不要过早地提出来,更不要作为一项任务要学生必须完成。