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五种课堂导入方法举例
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摘要
课堂导入是教师运用语言及教学行为引领学生快速进入教学的手法,是一节课中最基本的教学环节。某种程度上,一堂课的导入质量决定着整堂课的教学效果。巧妙的导入,能够收到引人入胜的效果,而失败的导入则会把课堂推入低谷。著名特级教师于漪曾经说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。"在小学语文教学中,因教学内容的不同常常有不同的导入方式,但不管采用哪种导入方式。
作者
殷天晴
机构地区
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
出处
《语文天地(小教版)》
2015年第12期23-23,共1页
关键词
课堂导入
著名特级教师
教学效果
堂课
学语文
于漪
教学行为
课堂目标
导入方式
学习动机
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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